Innovaatioita suomalaisissa kouluissa
Innokas-verkoston päivittäinen toiminta tapahtuu kouluissa, päiväkodeissa ja kirjastoissa – kaikkialla, missä lapset ja nuoret oppivat 2000-luvun taitoja. Verkoston koulut ja muut toimijat kokeilevat ja yhteiskehittävät itse erilaisia tapoja 2000-luvun taitojen oppimiseen, soveltaen niitä paikallisiin olosuhteisiin.
Innokas-verkoston kehitystyö tapahtuu ruohonjuuritasolla; paikallisesti päiväkodeissa ja kouluissa verkoston kouluttajien ja koordinaattorien avustuksella. Koska suurin osa verkoston koordinaattoreista ja kouluttajista on itse kasvattajia ja opettajia, kehitetyt toimintatavat kytkeytyvät hyvin osaksi suomalaisen päiväkodin ja koulun toimintaa. Verkosto kokoaa yhteen tiedot kehitetyistä toimintatavoista ja vastaan tulleista haasteista.
Näitä yhteistyössä kehitettyjä toimintatapoja verkosto levittää eteenpäin toisille kouluille ja toimijoille tapahtumien, koulutusten, muun toiminnan ja materiaalien kautta, aktivoiden samalla uusia kouluja ja muita toimijoita mukaan toimintaan.
Lue lisää Innokas-verkoston toiminnasta Suomessa Innokas-blogista ja liity mukaan!
Kansainvälistä yhteistyötä
Innokas-verkoston koulut toimivat Global Innokas -verkoston kautta yhteistyössä muiden koulujen kanssa mm. Kiinassa, Englannissa, Tanskassa ja USA:ssa. Lue lisää Innokas-verkoston kansainvälisestä toiminnasta Global Innokas-blogista.
Lähestymistapana Innovaatiokasvatus
Innokas-verkosto sai alkunsa vuonna 2004, kun pieni joukko peruskoulun opettajia ja muita toimijoita päätti omasta aloitteestaan alkaa kehittämään tapoja 2000-luvun taitojen käytännön opettamiseen. Käytännön kehitystyön ja yhteistyössä Helsingin yliopiston kanssa suoritetun tutkimuksen tuloksena kehitimme verkoston toiminnan pohjaksi innovaatiokasvatuksen lähestymistavan, joka tukee kouluja yhteiskehittämisessä yhdistämällä suomalaista käsityö-, tiede- ja taideopetusperinnettä ”maker-kulttuurina” tunnettuun ja teknologiaa monipuolisesti hyödyntävään, hauskaan käytännön keksimiseen.
Verkoston toiminnassa on mukana yli 750 suomalaista varhaiskasvatusyksikköä ja koulua. Toimintaa koordinoi Helsingin yliopiston kasvatustieteellinen tiedekunta yhteistyössä aluekoordinaattoreiden kanssa. Aluekoordinaattorit toimivat Lappeenrannassa, Imatralla, Lohjalla, Espoossa, Turussa, Tampereella, Jyväskylässä, Kontiolahdella, Kuopiossa, Larsmossa, Oulussa ja Rovaniemellä. Lisäksi Innokas-verkostossa on mukana eNorssi-verkosto. Toiminnassa on mukana ja sitä tukee laaja joukko 2000-luvun taitojen opetuksesta kiinnostuneita yrityksiä ja muita yhteistyökumppaneita.
Hyvän yleiskuvan Innokas-verkoston alkuvaiheista ja verkoston toimintaperiaatteista saat artikkelistamme ”A New Wave of Learning in Finland: Get Started with Innovation!” ( Korhonen, T. & Lavonen, J. 2017. Springer, ISBN 978-981-10-1673-8 )